第120章 战乱(7)

    秦钧尝试了几次，就明白了物品栏的用法。

    他的《河图洛书》和上次的“后天分圆图”陶板，都可以随时收入空间或者随时取出来，但是其他普通的物品就不行。

    那两件“宝物”收入空间之后，秦钧还可以“看”到一段简短的介绍。

    “后天分圆图”陶板：装备者学习效率+3。

    《河图洛书》：装备者周围的人群学习效率+2，当接受装备者传授时学习效率+4。

    这两样东西的功能类似，都可以提升学习的效率。

    不过后天分圆图陶板只对装备者有效，而《河图洛书》则是对装备者身边的人起效，特别是装备者当老师的时候，他们学习效率的提升加倍。

    这是当教师的神器啊！

    把两件宝物留在物品栏里，秦钧又来到对面的电脑前，查看昨晚开启录制的视频。

    在视频中，他很快看到了《河图洛书》出现的一幕。

    时间就在他醒来之前，这本书就像凭空跳出来一般，无声无息地出现在他的床头。

    如果别人看到这个视频，恐怕会以为是见鬼了！

    秦钧加快速度看了视频的前面部分，还是没有发现其他特别的情况，最后把视频文件粉碎删除不留残余。

    “下一轮游戏，不知道会是什么样子……”秦钧心中想道。

    这一次他狠狠地爆了一波科学，其中有些领域直接推到了地球近代的层次，但这些科学理论想要改变世界，还需要一段漫长时间的去转化。

    材料、工艺、工程这些东西，发展起来是非常耗费时间的。

    所以下一轮游戏，应该还不到工业革命的时候，可能是成为秦始皇统一天下？或者玩大航海？

    接下来的一周，秦钧试验了《河图洛书》的功能，发现它果然可以提升身边人群的学习效率。

    提升的范围大约十米左右，而且必须没有物体的阻隔。

    当秦钧装备这件宝物时，高三2班这群人的理解力、专注力、记忆力都明显提升，班主任都惊喜地说“大家干劲很不错”。

    人的精神状态本就起伏不定，所以这种提升并没有引起任何怀疑。

    秦钧也就一直装备着宝物，让同班同学也享受一下福利。

    很快又到了周六晚上，秦钧躺在床上进入睡眠。

    “欢迎进入《模拟文明游戏》，第7轮游戏即将开启，时间为上一轮结束的200年后……”

    这次时间跳跃，变成二百年了！

    接下来黑暗消散，秦钧出现在一个狭小的棚屋里。

    这次连个房子都没有，秦钧知道自己不是秦王，也不是秦王世子，连当人质的贵族子弟都不是……又是一个底层的贫民！

    接着，秦钧又惊喜发现，他的物品栏和两件宝物都还在！

    他发出一个意念，手里就多出了一块陶板，正是上上轮游戏奖励的后天分圆图。

    感受着陶板的触感，秦钧不由心神激荡：可以和地球之间传递实物，或许这真是一个真实的异界？

    他把陶板收回物品栏，掀开棚屋的破布帘走了出去。

    外面是一片残破的村庄，秦钧看到了几间被火烧过的茅屋，其中有一些地方还在冒着青烟，几具尸体伏倒在路边任由阳光暴晒、蝇虫滋扰。

    战乱！

    秦钧一看到这个景象，立刻明白自己身处什么环境。

    战国时代，本来就不是太平盛世，秦钧上辈子能生活在洛京道院，与一群志同道合的人钻研数理、探索大道，并不代表其他人也能如此。

    实际上诸侯纷争，许多人都是朝不保夕。

    “看来我这辈子的‘任务’，应该就是扫荡天下、结束这个战乱的时代了。”秦钧心里想道。

    这时对面的村口，有四个人持刀走了出来。

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