第一百二十六章 知魔网

开辟“教学视频”投影区？

    三、设立教授答疑信箱，方便书信交流(似乎没太多炼金技术含量？)

    ……

    两种截然不同的沙沙声，在炼金教授办公室内回响着。

    刚刚批改完一年级作业的卢娜，抬起头来揉了揉微微发酸的手腕。

    她透过几摞作业间的缝隙，悄悄观察起沙发上的青年。

    没有火焰的壁炉旁，哈迪认真地在羊皮纸上勾勾画画。

    虽然他思维发散性地提出了七八个想法，但结合实际操作和教学效果等方面的考量，最后都相继将其推翻。

    “除了要考虑教授们对小巫师们的困惑解答，更重要的是，引导学生们在这方面的互帮互助。”

    “那会让提问者和解答者都会得到新的收获…”

    慢慢地，哈迪手中停下的笔，又快速地在羊皮纸上划动起来。

    学生间的互帮互助？一种比问答信箱更便捷的答疑解惑交流平台？

    最终，哈迪用力地在“平台”这个词汇上画上数个圆圈。

    两个小时后。

    当卢娜完成余下作业的批改任务后，哈迪已经洋洋洒洒地写下了十几页的炼金制品构思。

    那是一种可以实现实时提问与解答的知识交流互动平台，哈迪暂时将其称为——

    知魔网。

    “教授，”将办公桌上的作业分年级整理好，卢娜来到哈迪身前，“您安排的事情，我全都完成了。”

    “做的漂亮，卢娜。”哈迪如释重负地将关于“知魔网”的研发构思放进书柜，然后取出了刚刚做好的那套工具。

    “卢娜，以你目前对常见炼环的掌握程度，我认为你已经可以开始进行炼环刻画的练习。”

    扬起魔杖，巴掌大小的规则石片落到了哈迪手中。

    “一名合格的炼金术士，可以利用任何工具，在地面和其他物质上刻画出炼环和炼成阵，但这个过程其实包含了两个环节。”

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    他解释道：“刻画槽痕以及注入魔力，前者是为了搭建起有形的魔力运行轨迹，而后者是让炼环真正成型和稳定。”

    “作为初学者，想要降低刻画炼环的难度，最好的方式就是借助炼环刻刀。”

    哈迪摊开小矮桌上的长条软牛皮，上面静静地躺着七把宽窄各异的单手握刻刀。

    哈迪随手拿起刀刃最细的一把，动作优雅地在掌心的石片上划出米粒大小的炼环，淡淡的荧光，立刻从成型的炼环上泛出。

    “不同的炼环刻刀，可以方便你轻松刻画出不同的炼环，也能间接培养你的手感。”

    “比如以栎木制作而成的一号刻刀，它很适用于刻画细致入微的小型炼环。”

    “而橡木材质的二号刻刀，能够加深使用者刻画炼环时的槽痕深度，这会让你节省不少力气。”

    “白蜡木的三号刻刀，落刀细窄，出刀宽大，很利于刻画较为复杂的炼环图形。”

    “而樱桃木材质的四号刻刀，则在保持魔力灌注稳定方面，有着不可思议的控制力和拘束力…”

    哈迪耐心地为卢娜介绍着身前七把刻刀的不同特性，后者的眼睛里，已经开始泛出亮晶晶的光芒。

    第一百二十六章 知魔网