第3章是尽快打发走

    所以说，座位只是相对中国大陆这种老师排座而言的自由，而不是真正意义上的想坐那里就坐那里。

    蒂法让我和她的朋友们坐在一起，并且逐一介绍他们给我认识，而他们则带着有好的笑容，主动地和我握握手，或者是打个招呼，而我，也出于中国的美德和传统，将我的尊重，回报给他们。

    我的母亲从小就教育我，自重的附加品是尊重，如果不会尊重他人，你也就不会是个自重的人。

    所以，我要比他们还要尊重他人。因为我不可能为中国人争光，但是最起码，我不能给中国人抹黑。老师站在了教室门口，等我们自我介绍完毕之后，才走进教室，开始点名上课。

    老师一声令下，让我们翻开书本，准备为我们教授新的内容了，我原本在出国之前就知道国外的高中课程能简单，尤其是对于中国大陆的学生来说。

    但是翻开书本之后，我还是忍不住，用中文大声叫道：“真的假的？这不是在戏耍老衲吧？”“罗伯特，你有什么问题么？”老师带着不悦和疑惑的眼神看着我。

    “我饿很好。嘿请原谅。”我一边双手合十，做着祈求原谅的动作，一边尴尬的对老师笑了笑。

    “你刚才说什么？”蒂法小声的问我。“我是说，这么简单。我早就学过了。”我小声的告诉蒂法和刚刚认识的一个男同学。

    “什么时候？”蒂法看着我吃惊的问道。“我是说，几年级。”“当我十五岁的时候。大概是七年级或者八年级的时候吧。”我回答道。

    “罗伯特，请你不要打搅别人，我还在讲课呢。”我们的数学老师爱莎的语气里带有明显的镇压。“真是非常的抱歉。”我不禁低下头。慢慢的翻着，眼前的书本。

    这么厚一本书，一年就要学完啊。真同情他们，就凭你们的计算能力真苦了你们了，我心里一边想着。

    一边用充满同情的目光看看周围的同学，不禁低声叹了一口气，开始无聊的上课。澳大利亚的三月，可是夏天，满屋子的苍蝇，不停地飞舞着，而这些飞舞的苍蝇，为极度无聊的我带来了娱乐项目，用尺子打苍蝇。

    我一手捏住有机玻璃尺，一手用力拉回，让尺子弯曲，然后放在和桌面平行的位置，松开手，一只又一只的苍蝇被我活活揍死。“哎澳大利亚的人笨，苍蝇更笨。中国的苍蝇怎么可能让一把小小的有机玻璃尺打着？哎”我不禁带着嘲笑的口气想到。老师让我们翻开书，布置了几个书上的练习题让我们练练手。我看了一下树上的题目，在脑子里稍微的演算了一下，就将答案全部告诉了老师。“你说什么？”老师看着一脸没睡醒表情的我问道。

    “答案啊。”我有点吃惊的看看老师，又看了看周围的同学。十分不解的回答道。老师在黑板上写下了我的答案之后，等待着其他人算出结果，而我也无聊的看着他们一边按计算器，一边演算着一元二次方程。

    “原来是这么回事，难怪了。”我带着一脸不屑和鄙夷看着正在努力计算的他们。在同学们说出答案之后，老师和同学都惊讶的看着我。让我又不好意思的低下了头。

    “你怎么算的这么快？”老师看看黑板，又看看我，而坐在一起的同学好像看怪胎一样的看着我。“这个怎么说。”我在纸上写了一个x的三次方问蒂法。在得到了她的回答之后我开始向老师和同学解释着。

    “在中国，我们不能用计算器。从进入学校开始就不能用，所以最简单的方法就是记住20以内的平方数，和个位数的立方数，而且书上的这些题都是区整数，所以。”

    我连比划带手势解释着，老师按了一下计算器问了我几个20以内的平方数，在我想都不想随口回答出之后，老师和同学送上了一阵掌声。而我则自鸣得意的挺了挺胸，想他们回报以一个灿烂的笑容。

    “我可是不单单会这点破东西，老子可是拿过少儿心算冠军的人物，就这点东西。切懒得算。”我焦急的等待着机会，想在女神面前露一手。

    我坐在蒂法旁边看着她做题，一边将自己解题的经验告诉她，让她获得更加简单的解题方法，一边告诉她下一步的得数，从而节省她不必要的力气，例如，按计算器。

    我的这种做法果然收效甚丰，坐在周围的同学都对我刮目相看，而老师也站在我身旁，问我一些速算上的问题。

    我也有问必答，只要我会回答，就一定回答。老师在上边上课，我则坐在台下，开始着手整理起速算的一些心得和顺口溜。

    并且将那些顺口溜一并写在了纸上，并且写了一些例子。老师在下课之后，兴奋的让我在放学之后去一下她的办公... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读