20. how old are you

课是一节难得的真·自习课。

    没有被安排考试，也没有任课老师过来上课。

    本来，李子千的计划是，利用这节课的时间把老师提前布置好的作业写完。

    但是，令他始料未及的是，老王不知道什么时候来到了他的后面，忽然拍了拍他的肩膀，又指了指门口，示意他起身跟着自己出去。

    ？？？

    不是，他…怎么了么？

    看着老王转身离开的身影，李子千愣住了。

    虽然他成天吊儿郎当的，基本上视校规于无物，但是作为学生，被班主任忽然间叫出去，谁不懵逼、谁不怂啊？

    一路被老王带到了办公室，李子千站到了墙边，看着老王从他右手边的老师办公桌前拖过一把椅子推到了自己面前。

    看着老王的动作，李子千一时间没有反应过来究竟是怎么一回事。

    而见李子千一动不动的盯着自己，老王开口道，

    “嗯？李子千你坐啊？”

    “啊…好。”

    (ΩДΩ)？？

    听着老王的话，李子千回过了神来。

    还能坐着说话啊，那就说明被叫到办公室的这事儿不大，还行。

    就是……‘李子千你坐啊’……是个什么奇怪的形容方式。

    有点怪啊？？？

    “老师喊你过来也没什么大事儿，就是新学期刚开学准备跟你唠唠。”

    没有什么废话，老王喝了口茶水后，直接对李子千说明了叫他来办公室的目的。

    ‘哦，开学例行谈话啊，那没事了。’

    了解到老王的目的，李子千悬着的心也就放下了。

    他还以为是合作的事情出了什么大纰漏，被抓包了呢。

    不是这种会要要人命、写检讨的事情，都还算好说。

    他连忙整理了一下自己的情绪，对着老王说道，

    “老师，你说。”

    “已经高二下了，距高考也没多长时间了，老师就希望你能调整调整自己的状态，端正一下学习态度。”

    让李子千没有想到的是，这谈话的开篇就是如此的沉重。

    一般来说，参照着上学期的谈话来看，不应该是…以鼓励为主的吗？

    怎么…嗯？？

    但班主任都说到了这个份上了，李子千虽略有些尴尬，但不回复也不是很好，于是他犹豫了两三秒后，对着老王回答道，

    “啊…好。”

    “……”

    “老师觉得，你的成绩还有着很大的提升空间。

    你考试因为什么拉分，我觉得你心里应该也清楚。

    偏科也没有这么偏的啊，每次在办公室里提到你，语文和英语老师那叫一个咬牙切齿。

    该背诵的东西都得背，懒不得，你瞅瞅你这样白白丢多少分？

    还有阅读题、文言文题什么的，语文老师都快讲烂了的答题技巧，你怎么就是不用呢？

    这方面你得多用心多努力啊！

    你但凡努努力，用点劲是吧？数学再多刷刷题，按照你这能力水平，年级前十不说，前二十轻轻松松吧？

    像现在这样得过且过，怎么行呢？？”