的向日葵到徐悲鸿的“八骏图”他很健谈,不再腼腆,广博的知识在此时派上了用场。
省城的秋一天天深了。他俩的接触愈来愈密切。
他们逛遍了省城的大街小巷。沿着一条笔直的大街不经意便到了尽头,似乎路还不够长。
夕阳下,他们在城郊的绿地看落霞,金色的朦胧的光辉笼罩了他俩。天上的星星现了,城市的街灯亮了。他们偎依在街区公园的排椅上,她靠着他的肩,他贴着她的脸。她想起郭沫若的天上街市里的牛郎织女。一弯新月上来,像弯弯的小船。静静的偎依中,他们听到彼此的呼吸。恍然间,他们身下的排椅仿佛变轻,缓缓飞起,成了飘在天上的月亮船。
夏天到了。他就要告别朝夕相处的师大生活。他痛苦这离别,尤其与英子的离别。
诸多现实的问题,他不得不考虑。
结业考试对他如平原走马。但他不敢掉以轻心,毕竟几门关键科目还要认真复习,况且他肩负着父母的深深期望。
这些日子尤其让他劳心的是毕业分配。那年月主宰人命运的是一个人的关系背景。他一个山里娃哪来社会背景。他像是蒲公英的种子,命运全握在风的手里。尽管他有落地生根的生存能力。
英子依然每周来找他,如依人的小鸟。
英子三年后才毕业,三年的省城生活在她身边会发生怎样的故事,他无法主宰更无法预知。即使英子对他痴心不改,三年后毕业将于哪一方土地生根、发芽,他更是无发料想。
他们的交往依然如前,只是言谈间多了忧郁的气氛,仿佛一中潜在的东西横亘在他们中间。他俩谁也离不开谁,每个周末依然出去散步,可是两颗浪漫的心第一次感到现实的荒凉。
很快他毕业了,比非毕业学生早二十余天。
她送他到车站。她抽泣成一朵带雨的梨花。
他强抑自己的痛,将悲凄的泪流向心底。他万般爱怜的捧着她小巧的脸颊,为她拭去腮边的泪水。
他猛然转身冲向入站口,火车刚好启动。车窗外,月台上的英子泪眼模糊。车窗里,他双手捂脸,泪水簌簌滚落而下。
后来他被分到x县城城关一初级中学。学校条件一般。像他担心的那样,他受到重创,依他的才能和学历至少应在县立高中任教。他茫然,他这颗蒲公英的种子被风操纵了他的命运。
工作后英子几次来看他,说他是她今生唯一的王子,只求“金风玉露一相逢”不奢望“朝朝暮”他对自己没了多少信心,又哪里忍心再耽误她的爱情。痛苦与矛盾中,他决然离开英子。
三年后,英子毕业了,一个偶然的机遇英子被分到省城一知名医院。他俩的分手或许是上帝的安排。
又几年,他们各自都结了婚。他见到过她的王子,一个倜傥而有内涵的先生。她见到过他的妻子,一位贤淑聪慧的姑娘。他们的生活都很幸福。
只是他每逢想起他与她的天使擦肩而过的初恋,他的心理便涌起一股幸福的疼痛。
2006。4。25。