ing ridiculous, what en to our final marks?”
“No(不),”婧芝微微摇着头说,“There will be ion in my d it has nothing to do with your final marks in the exam. Of course I hope you’ve g perfect, but if not, I suppose we cether to improve it.(我的课上不会有任何课程评估,它与你们最终在考试中取得的分数无关。我当然希望你们想的东西都毫无瑕疵,但是如果不是这样,我想我们应该一起来改进它。)
婧芝的话顿时让大家毫无后顾之忧,连最害羞的韩国女孩Eun-ju也开口问:“Should I raise my hand, if I have any idea?”(如果我有什么想法,我应该举手吗?)
“Yes, if you like. Or I would randomly fihat here.”婧芝回答说。(是的,只要你愿意。或者我会随机找某人,如果没有自愿者的话。)
教室里再次安静下来。婧芝后退几步,点击鼠标,屏幕上显示出几行英文,开头是:“Question One(问题一)”。
“Now, shall we have a look at our first question here.”(现在,让我们看一下我们今天的第一个问题好吗?)
婧芝刚刚把问题读了一遍,Alfred早已经举起手,跃跃欲试。婧芝点点头,说了句:“Yes, please.” Alfred便开始滔滔不绝。
Alfred用了半分钟的时间把他的想法说完。婧芝对他的回答非常满意,说了句:“Great! Thank you!”(好!谢谢你!)
紧接着,Marco举起手,婧芝点头示意,对他说:“Go ahead, please.”(请说吧。)他便用他那特有的洪亮的声音开口说道:“In my opinion,……”(在我看来……)
Marco的答案和Alfred的非常相似,但他说得更加详细,语速也稍慢,用了将近一分钟才说完。
“Ext! What a good ahank you!(好极了!真是一个好答案!谢谢你!)
其他几个同学也纷纷举起手,想要说点什么,婧芝解释说:“Actually, I suppose Alfred and Marco have covered all associated with this question. So, I thiop here.”(事实上,我想Alfred 和 Marco已经把与这个问题有关的所有都提到了。所以,我想我们最好停在这里吧。)
说完,婧芝后退几步,点击鼠标。屏幕上出现了这个问题的答案。
“Here is the ‘offiswer’ to this question. You may pare yours with it. As I mentioned, Alfred and Marts are suffit to this question.”(这是这个问题的“官方答案”。你们可以对比它和自己的。正如我提到的,Alfred和Marco的观点对于这个问题来说已经足够了。)
学生们摊开的笔记本上开始多出一行行英文字母,教室里依稀可以听见笔尖摩擦纸张发出的“沙沙”声。
几分钟后,行动最慢的Anna也写完了最后一个单词。她放下笔,抬起脑袋,看向婧芝,神情愉悦。
“I think we move on now.”说完,屏幕上出现了另一张幻灯片,标题是“Question Two”。
学生们参与得很积极,没等下课铃声响起,婧芝准备的所有内容便全都讲解完。
“Well, we’ve dohank you for your positive parti. I really appreciate it. I hope this will ue till the end of this semester. endance record. Could you please take out your student cards? Is there a a student card?”(好吧,我们完成了。谢谢你们积极的参与。我真的非常感激。我希望这样会持续到这个学期结束。现在,考勤的时候到了。请你们拿出你们的学生卡。有谁没带学生卡吗?)
没有人忘记带学生卡。一张张学生卡安安静静地躺在一张张课桌上,等待着“火柴盒”前来“检阅”。
婧芝动作迅速,一眨眼的功夫,她便带着“火柴盒”扫描完所有的学生卡。下课铃响起,婧芝松了口气,微微一笑,说道:“Thank you. You may leave week.”(谢谢你们。你们现在可以离开了。下周见。)