p; 他等了好一阵子,终于轮到他发言,便迫不及待地说:“我的名字叫aksel,丹麦人,专业是……”
随着这个矮个子男生的发言结束,教室里再次安静下来。
“好了,现在我们在座的每一个同学已经把自己介绍给其他人,大家相互之间也有了一个最基本的了解。
现在,让我们开始今天的课程吧!”
说完,婧芝后退几步,站到讲台前,把她早已打印好的习题发给学生。
这一间教室比较宽敞,婧芝却只能站在讲台旁边。
她时不时挪动几步到墙上白板一侧写板书。
没有无线控制鼠标的设备,婧芝不敢站得离讲台太远,她需要随时点击鼠标,好转到下一张幻灯片。
学生们全部都听得非常认真,也都很勤快地做着笔记。
他们的表情既严肃又认真。
婧芝很难从学生的行为或者表情里,了解他们是否掌握了这一堂课的内容。
她非常想详细地了解一下学生们对她上课方式的评价,但她却没有时间这样做。
今天有不少课程内容要讲解,婧芝只好按部就班地把课上完。
下课铃声响起,婧芝刚好把全部内容讲完。
婧芝来不及松一口气,便急匆匆地从包里拿出一大早从emily那里拿到的“火柴盒”。
她走到课桌前,带着些许歉意对在座的学生们说:“今天真的非常抱歉,我迟到了一分钟。
按照学校的规定,我需要记录一下大家的出勤情况。
最后,大家离开教室之前,请大家拿出你们的学生证,没有带学生证的同学,请稍微等一下,待会儿到讲台这边来签字。
婧芝的话音刚落,教室里的所有学生纷纷以最快的速度,从身上或是书包里拿出他们各自的学生卡。
婧芝用闪电般的速度依次扫描了所有同学的学生卡。
在这之后,学生们拿好各自的东西,陆续离开教室。
婧芝在学生们都离开教室以后先是仔细地查看了一番她今天的“行李”。
确认所有东西都已经放在挎包里以后,婧芝终于松了一口气,离开教室,迈着轻盈的脚步,朝学院的接待处走去。
emily依旧在接待处的前台忙碌着。
见到婧芝兴高采烈地走过来,emily笑眯眯地对婧芝说:“今天第一次‘出征上战场’,感觉如何?”
婧芝耸耸肩膀,无奈地摇摇头,说道:“马马虎虎吧……”
emily迅速接过婧芝递给她的文件夹。
这个文件夹就是早上的时候,emily给婧芝的那个。
“所有的东西全都放在里面。”婧芝非常肯定地说。
“让我看看……”说着,emily细心地把文件夹打开,把里面的东西全部都检查一遍。
“没错!全都在里面!”emily开心地说道,“jinzhi,你今天的任务已经完成。
希望你今天过得愉快!”
“不是的……”婧芝轻轻摇着头,带着调侃的语气说道:“应该是上午的工作已经完成,才对吧!
回到办公室,我还有其他工作得做呢!”
“哦,对!”emily难为情地笑着说,“你说得很对……那我只能祝你好运啦!”
“谢谢!祝你今天过得愉快!再见!”婧芝开心地说。
“再见!”
emily刚说完,婧芝便转过身,朝着接待处的大门走去。