第四十二章 大明朝的新式官员

书，还要活读书、活教书，灵活应用各种不同的教学方式，不要让这些孩子们死读书、读死书，结合农村的实际情况，去启发孩子们的读书兴趣，让孩子们能够在读书中得到乐趣。千万不要泯灭孩子们的天性，对于孩子们在学习中表现出来的各种兴趣、甚至恶作剧，都要善加引导，千万不要恶意压制。

    “还有，如果大家发现了非常具有天分的孩子记住一定要推荐出来，这些天分不仅仅表现在识字学习上，还包括算术计算、玩具制作等各个方面的天分，甚至到异想天开的想法，希望大家用心去发现、寻找这些孩子，千万不要让这些具有天分的孩子自生自灭，这将是我们大明朝的损失。一定要记住朕的一句话：百年大计，教育为本。

    “这次大家这批毕业生将全部到山东就职，就职范围在山东各地，希望大家到任后详细了解民情，每二人一组互相帮助，有什么事情大家商量着去做。另外我还给大家配备两位从‘大明技术学校’挑选出来的技术类同事，大家将成为四人组合小组，大家应该充分发挥协调、合作精神，千万不要互相拆台。大家的四人组协调、合作结果也是今后考察、评比的重要指标之一。为了大家能够互相了解各自的性格、作风、行事方式，获得最佳组合，我们还要玩一个协调的游戏，希望大家不要藏拙，尽情发挥，让考官们根据对你们的考核做出最佳组合。”

    朱有孝的长篇大论讲完后，又从“大明技术学校”里选出来二百多名童生出身的学员，这些学员却是在成绩里不太理想的那一批，成绩好的朱有孝还不舍得让他们早早就出来。但是就算是这些人，放到县学、农村去当老师也是绰绰有余的，因为他们接受的是全军事化训练，比“大明官吏学校”这批速成班学员接受了更严格的培训，专业知识更是不可同日可语，并且朱有孝在抽调前又加强了一个月的训练。

    在随后的半月里面，在“大明官吏学校”持续举办了一系列别开生面的比赛活动。首先比赛的是麻将，在麻将比赛中，又分为分组赛、淘汰赛、和决赛，根据比赛成绩以确定每一个人的计算、计谋能力。接下来是象棋比赛，既有双人赛还有四人赛，既考虑个人的搏杀能力，还考虑两人的配合能力。最后举行的是围棋比赛，为了充分发挥每一个人的能力，又分为限时赛和不限时赛，当然不限时是指最长可以下一天，不能无限期比赛。围棋分为个人赛、双人赛、四人团体赛，尤其是四人团体赛是两名“大明官吏学校”和两名“大明技术学校”配合，这将决定每四人组的任命。

    经过激烈的、高强度的半个月比赛，学员们都去放松了，周嘉谟就开始忙活了。朱有孝召集了所有内阁成员，再加上吏部的负责考察官员，甚至还邀请到传教士里面懂得心理学的人，共同制订了这次官员的任命。

    这在大明朝甚至是历朝历代以来从未有过的事情，对于言官们、清流们的思维来说，朱有孝的这种做法，彻底颠覆了他们对于官员任命的认知，他们也曾经上疏反对，甚至在朝堂咆哮，朱有孝都听之任之，奏书留中不发，咆哮置之不理，有企图绝食的，饿他三天然后令人抬回家中，命令孙如游去游说其家人。

    朱有孝不得不重视这次官员的任命，这将是大明朝变革的起点，也是中华民族日后领袖世界的最基本的基础。朱有孝绝对不允许任何人来破坏这次的任命，这些人将来就是朱有孝振兴大明朝的资本。（未完待续）