第541章 分家的建议

    孙享福一系列的设计，都是在后世的成例上，加以更加完美的改进。

    之后的垸田，只会越筑越大，如果地块合适，说不定会直接圈下一个县那么大的地方，甚至更大的地方，来整体作为垸田规划。

    同时，他也希望在垸田筑成的时候，垸内的所有基础建设也都全部做好。

    比如一号大垸，虽然只有六个村子，三万多亩地，但有一千五百户人家，不人口数量三四千，不输于偏远地区的下县，但是，其未来的产出，可能还要高于许多人口超过三千户的中县。

    因为这里的人口非常集中，产出效率非常高，在大堤筑好的时候，垸内的主灌溉渠，副灌溉渠就已经挖好，主干道，副干道，以及田埂的路基，也全部铺设好了。

    之后，武士彟派了工程队的人过来，简单的将一条贯穿整个垸，长达四十多里的水泥路铺上，然后，沿着道路，将一千五百多套砖瓦结构的民居分成几块修建好，就将一千五百户百姓，很好的安置在了这里。

    要知道，孙享福现在种植水稻的一号垸田的整体面积，还没有一个普通县的五分之一的地盘大，耕地面积，甚至没有一个县的十分之一多，但是，去年的第一季种植，他们产出了近二十万石稻谷，平均亩产五石多，为朝廷创下了六七千石稻谷的税收，价值四百多贯，如果按两季算，则是八百多贯。

    除此之外，垸内还有很大面积的莲藕池，菱角池，鱼池，林场，菜地，和种植经济作物的旱地，牲畜养殖场地等。

    一块方圆不过三四十里的地方，每户只种二十多亩地，光靠主粮种植方面，每年就为朝廷创收八百多贯，这是何其恐怖？

    这么算下来，孙享福接下来用九块沿江的垸田组建的，水稻种植面积将超过五十万亩，人口超过两万户的九垸县，光是种植主粮的农税，每年就可以为朝廷创收一万五千贯以上。

    这可还并不是这个县所有的税收，只是按照三十税一的基础，计算了主粮种植方面的税收。

    而现在，大唐内部的税收结构，粮食产出的税赋，其实早就不是主要的了，在所有的税收结构中，与其它方面的产出的比例大约是三比七，主粮只占三，蔬菜，经济作物，养殖业的税收，占七成。

    一亩莲藕池，出的莲藕，莲子，泥鳅鳝鱼等等的价值，都可能是一亩稻田的好几倍。

    更加别说是鱼池，以及牲畜饲养了，光是给一号大垸配备的五百多头耕地的水牛，从去年到今年，就为垸内新添了一百多头牛崽子，一两年时间，就能让原本三户公用一头耕牛，变成两户共用一头耕牛，再到之后，可能每户都有牛，甚至会有大量多余的牛向外出售耕牛，要知道，一头牛崽子的价格，可是好几贯，每年上百头的往外卖，那就是上千贯的进项，再有少量的马，猪，等，不用细算，也知道相加起来创造的税收，比粮食方面的税收多的多。

    更大头是家禽养殖，鸡鸭的繁殖是比较快的，粮食多了，养鸡鸭的成本也就低了，一号大垸，平均每户饲养的鸡鸭数量，都超过五十只，这还是居民在家中顺带手养殖的，等连片的大垸建成，垸与垸之间，也会形成较大的支流，分流长江的水系，保证灌溉。

    这些水流平缓的支流，平时，都会有宽阔的河滩，可是天然的大型养鸭场地，在后世，光是这一地区的鸭子，鸭蛋产出，就可以满足全国十几亿人民的食用，甚至还有大量出口，可见其养殖潜力有多大。

    按照三七比例算下来，这个地盘还不算太大的县，光是原始产出的方面，每年差不多都能为朝廷创造五万贯的税收。

    而当一户百姓每季可收一百几十石粮食，一年两季的收成，除去自家吃用和税收的支出，还要富余两百多石的时候，这些多出来的粮食，他们肯定会卖成钱，首先就会给朝廷贡献一道商税。

    而且，得了十几贯卖粮钱，以及还还有诸多其它方面产出的百姓，手上有钱了，肯定会需要各种生活消费品，这些钱在一轮轮的滚动之中，会不断的给朝廷创造商业税收。

    也就是说，即便还没有发展出较大的其它产业的情况下，这个产出比较稳定的县的税收潜力，都要远远高于五万贯，七八万贯，也未必不可期。

    而大唐纳入诸多的新疆域之后，可是有两千多个县的编制，要是所有的县，都像九垸县有这么强的产出，那么，朝廷光是在地方税收上，每年就能有一千万多万贯以上的收入，再加上一些大宗商品交易，以及国际贸易的税收，总数算下来，那就海了去了。

    孙享福要推动中部地区发展，就是要将这些基础建设做好，让所有的生产潜力爆发出来，富裕当地百姓，而能不能构建出更多这样的地方，就需要所有人都同心协力来完成了。

    蔡璨等人，自然是不能像孙享福这样，将民生经济发展的事情想的那么远的，他们只是稍微合计了一下，就觉得，这事，应该是可以做的，毕竟，他们的现状就是，田地太多，没有足够的人手帮他们种，贡献一些出来修堤，修渠，修路，也是能够承受的，毕竟，修好了之后，方便的也是他们自己。

    于是，蔡璨等人合计了一番后，道，“大总管，这一条，我们几家，也可以答应。”

  &... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读